Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/63272
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМаслов, Ю. В.-
dc.date.accessioned2024-06-20T13:25:33Z-
dc.date.available2024-06-20T13:25:33Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationМаслов, Ю. В. Компетенции через конструктивизм: итоги обучения в течение одного семестра [Электронный ресурс] / Ю. В. Маслов // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22 марта 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Д. Стариченок [и др.]. – Минск, 2024. – С. 30–34.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63272-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются некоторые результаты профессиональной иноязычной подготовки студентов специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации», проводившегося в течение осеннего семестра 2022/2023 учебного года в Белорусском государственном экономическом университете на основе авторского пособия по дисциплине «Практикум по межкультурной коммуникации». Анализируются результаты устного экзамена по данной дисциплине в аспекте использования студентами эффективных коммуникативных стратегий (выборка 50 студентов). Результаты позволяют выявить как положительные результаты обучения, так и направления дальнейшего совершенствования образовательного процесса по английскому языку для специальных целей.ru_RU
dc.description.abstractThe article deals with specific results of profession-oriented fpreign language training of students specializing in linguistic support of intercultural communication conducted during the autumn semester of the 2022/2023 academic year at Belarusian State Economic University on the basis of the textbook entitled “Practicum in Intercultural Communication” complied by the author. The results of an oral exam in the given subject are analyzed focusing on the students’ ability to implement communicative strategies in their oral exam answers (n = 50 students). The results of the exam show positive aspects of student performance, as well as avenues for further improvement of teaching English for Specific Purposes.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectвузовское образованиеru_RU
dc.subjectиноязычная подготовкаru_RU
dc.subjectкомпетенцииru_RU
dc.subjectустный экзаменru_RU
dc.subjectкоммуникативные стратегииru_RU
dc.subjectкоммуникативные тактикиru_RU
dc.subjecttertiary educationen
dc.subjectforeign language trainingen
dc.subjectcompetenciesen
dc.subjectoral examen
dc.subjectcommunicative strategiesen
dc.subjectcommunicative tacticsen
dc.titleКОМПЕТЕНЦИИ ЧЕРЕЗ КОНСТРУКТИВИЗМ: ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ В ТЕЧЕНИЕ ОДНОГО СЕМЕСТРАru_RU
dc.title.alternativeCOMPETENCES THROUGH CONSTRUCTIVISM: “LESSONS LEARNED” DURING ONE SEMESTERen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Преподавание иностранных языков_0030-0034.pdf833,05 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.