ПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ

Abstract

В статье раскрыта проблема организации самостоятельной работы студентов, структура самостоятельной работы студентов, а также функции самостоятельной работы при преподавании химии в высшем учебном заведении. Авторы в статье на примере дисциплины «Физическая химия» рассматривают агрегатные состояния вещества и приходят к выводу, что выполнение задач и упражнений в качестве самостоятельной работы по теме «Использование закона Гесса» позволяет применить теоретические знания на практике. В статье описано, как формируются умения и навыки студента в ходе лабораторной работы.

The article reveals the problem of organising independent work of students, the structure of independent work of students, as well as the functions of independent work in teaching chemistry in higher education. The authors in the article on the example of the subject of physical chemistry students consider the aggregate states of matter; comes to the conclusion that the performance of tasks and exercises as an independent work on the topic «The use of Hess's law» allows you to apply theoretical knowledge in practice. The article describes how the student's skills are formed during the laboratory work.