РАЗРАБОТКА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ КУРСА ХИМИИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Abstract

В статье рассматривается одно из направлений образовательной практики – практико-ориентированное обучение. Для успешного освоения учениками объема знаний по предмету, необходимо расположить их к изучению самого предмета, вызвать интерес и положительное отношение к изучаемому материалу. Если материал будет интересным, знакомым, накладываться на жизненный опыт, то он будет восприниматься как более простой и понятный. Задача педагога состоит в том, чтобы организовать учебный процесс таким образом, чтобы он стал интересным и творческим, в результате чего учащиеся будут успешно заниматься учебной деятельностью, а полученные знания будут иметь практическую ценность.

The article considers one of the directions of educational practice – practice-oriented learning. For students to successfully master the volume of knowledge on the subject, it is necessary to arrange them to study the subject itself. It is necessary to arouse interest and a positive attitude towards the material being studied. If the material is interesting, familiar, superimposed on life experience, then it will be perceived as simpler and more understandable. The task of the teacher is to organize the educational process in such a way that it becomes interesting and creative, as a result of which students will successfully engage in their educational activities, and the knowledge gained will have practical value.