ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ НА УРОКАХ ХИМИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Учебный предмет «Химия» один из самых сложных в системе общего среднего образования. Часто учащиеся сталкиваются с трудностями при изучении ряда тем. Особенно тех, в которых объёмный текстовый материал, с большим количеством терминов и понятий. Доступным помогает сделать такой текст ментальные карты.
The subject "Chemistry" is one of the most difficult in the system of general secondary education. Students often face difficulties in studying a number of topics. Especially those in which there is a voluminous text material, with a large number of terms and concepts. Mental maps help to make such text accessible.
The subject "Chemistry" is one of the most difficult in the system of general secondary education. Students often face difficulties in studying a number of topics. Especially those in which there is a voluminous text material, with a large number of terms and concepts. Mental maps help to make such text accessible.
Description
Keywords
издания БГПУ, ментальная карта, термины, карты-правила, карта-текста, карта-конспект, mental map, terms, rule maps, text map, synopsis map
Citation
Колоцей, А. А. Использование ментальных карт на уроках химии как средство формирования учебно-познавательной компетенции учащихся 8-9 классов [Электронный ресурс] / А. А. Колоцей // Современные проблемы естествознания в науке и образовательном процессе : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 23 нояб. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. С. Сологуб [и др.] ; отв. ред. Н. С. Сологуб. – Минск, 2024. – С. 161–165.