Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/62728
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorУрбан, Мария Анатольевна-
dc.date.accessioned2024-04-17T13:34:06Z-
dc.date.available2024-04-17T13:34:06Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationУрбан, М. А. О проблеме подбора цифры частного при обучении письменному делению на двузначное число / М. А. Урбан // Пачатк. шк. – 2013. – № 11. – С. 42–47.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/62728-
dc.description.abstractВ статье проанализированы существующие в теории и практике начального обучения математике подходы к изучению алгоритма письменного деления на двузначное число, рассмотрены методические варианты ознакомления учащихся с наиболее сложным шагом данного алгоритма — подбором цифры частного. Показано, как в результате сравнения эффективности различных методических вариантов подбора цифры частного был выбран и теоретически обоснован один из них, взятый за основу для учебного пособия "Математика. 4 класс" (авторов Г. Л. Муравьевой, М. А. Урбан).ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectначальное обучение математикеru_RU
dc.subjectматематикаru_RU
dc.subjectалгоритмизацияru_RU
dc.titleО ПРОБЛЕМЕ ПОДБОРА ЦИФРЫ ЧАСТНОГО ПРИ ОБУЧЕНИИ ПИСЬМЕННОМУ ДЕЛЕНИЮ НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛОru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета начального образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
o_probleme_podbora_cifry_chastnogo_pri_obuchenii_pismennomu_deleniyu_na_dvuznachnoe_chislo.pdf1,28 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.