РОЛЬ РОДИТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ К МУЗЫКЕ

Abstract

В статье исследуются особенности формирования и удержания интереса детей к изучению музыкального искусства, рассматривается влияние родителя на формирование интереса ребенка к обучению, способы его взаимодействия с ребенком и преподавателем специальной дисциплины. В статье раскрыто понятие «интереса» к обучению, проведен анализ актуальности формирования интереса к обучению у современных детей, даны рекомендации для родителей, чьи дети находятся в сложных периодах обучения. Автор стремится проследить процесс формирования и удержания интереса к обучению на протяжении длительного времени. Материал обобщает многолетний практический опыт преподавателей музыки, будет полезен для родителей и преподавателей специальных дисциплин.

The article examines the features of forming and maintaining children’s interest in studying the art of music, examines the influence of a parent on the formation of a child’s interest in learning, and the ways of his interaction with the child and the teacher of a special discipline. The article reveals the concept of “interest” in learning, analyzes the relevance of developing interest in learning in modern children, and provides recommendations for parents whose children are in difficult periods of learning. The author strives to trace the process of forming and maintaining interest in learning over a long period of time. The material summarizes many years of practical experience of music teachers and will be useful for parents and teachers of special disciplines.