Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/62239
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Лаврёнов, Александр Николаевич | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-05T06:51:12Z | - |
dc.date.available | 2024-03-05T06:51:12Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Лавренов, А. Н. Терминологическое поле учебной дисциплины «Иммерсивные технологии в образовании» / А. Н. Лавренов // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26–27 окт. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Радыгина [и др.] ; отв. ред. А. А. Францкевич. – Минск, 2023. – С. 203–205. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/62239 | - |
dc.description.abstract | Исследуется терминологическое поле учебной дисциплины «Иммерсивные технологии в образовании» с наиболее общих позиций. Обосновывается точка зрения как объективно выбирать наиболее оптимальные определения для всех вариантов реальности и виртуальности, а также уровни погруженности в них. Выявляются основные признаки вышеуказанных сущностей. | ru_RU |
dc.description.abstract | The terminological field of the academic discipline «Immersive technologies in education» is explored from the most general positions. The point of view on how to objectively choose the most optimal definitions for all options of reality and virtuality, as well as the levels of immersion in them, is substantiated. The main features of the above entities are identified. | en |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | иммерсивность | ru_RU |
dc.subject | виртуальная реальность | ru_RU |
dc.subject | дополненная реальность | ru_RU |
dc.subject | cмешанная реальность | ru_RU |
dc.subject | расширенная реальность | ru_RU |
dc.subject | BSPU publications | en |
dc.subject | immersion | en |
dc.subject | a virtual reality | en |
dc.subject | augmented reality | en |
dc.subject | mixed reality | en |
dc.subject | extended reality | en |
dc.title | ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИММЕРСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» | ru_RU |
dc.title.alternative | TERMINOLOGICAL FIELD OF THE ACADEMIC DISCIPLINE «IMMERSIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION» | en |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
fiziko-matematicheskoe-obrazovanie-tradicii-innovacii-perspektivy-203-205.pdf | 912,01 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.