Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6150
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorФранцкевич, Александр Александрович-
dc.date.accessioned2015-09-03T15:07:58Z-
dc.date.available2015-09-03T15:07:58Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/6150-
dc.description.abstractРассмотрен один из путей реализации STEM образования с помощью межпредметной связи математики, информатики, физики и робототехники. Предлагается одно из решений проблемы фрагментированных знаний у школьников. Делается вывод, о том кто из учителей может реализовывать на уроках идеи STEM образования. Предлагаются этапы проведения занятий с межпредметной связью математики, информатики, физики и учебной робототехники, а также некоторые задачи содержания обучения. Рассмотрен пример задачи на реализацию межпредметных связей математики, информатики, физики и робототехники.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherПермь: ИПЦ "Прокрость"ru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнформационные системы и коммуникативные технологии в современном образовательном процессе: сборник научных трудов;-
dc.subjectпроблемы обучения информатикеru_RU
dc.subjectметодика преподавания информатикиru_RU
dc.subjectметодика обучения основам алгоритмизации и программированияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleИз опыта применения STEM образования в общееобразовательной школеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы аспирантуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
3_2014_Из опыта_1.pdf2,55 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.