ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассмотрена проблема коммуникативно-речевых способностей детей. Представлена экспериментальная программа формирования коммуникативно-речевых способностей детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности и результаты ее внедрения практику работы в учреждении дошкольного образования.
This article deals with the problem of communicative and speech abilities of children. The article presents an experimental program for the formation of communicative and speech abilities of older preschool children by means of play activities and the results of its implementation in a preschool education institution.
This article deals with the problem of communicative and speech abilities of children. The article presents an experimental program for the formation of communicative and speech abilities of older preschool children by means of play activities and the results of its implementation in a preschool education institution.
Description
Keywords
издания БГПУ, коммуникативно-речевые способности, игровая деятельность, формирование коммуникативно-речевых способностей, дети старшего дошкольного возраста, communicative-speech abilities, play activities, formation of communicative-speech abilities, older preschool children, БГПУ
Citation
Алиева, Н. О. Игровая деятельность как средство формирования коммуникативно-речевых способностей воспитанников старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Н. О. Алиева, Е. П. Чеснокова // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, Минск, 20 апр. 2023 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова (отв. ред.) [и др.].– Минск, 2023. – С. 17–19.