ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, НАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлены теоретико-методологические основы эффективной подготовки будущих педагогов к формированию функциональной грамотности обучающихся. Раскрыты и обоснованы методологические подходы, принципы, направления и механизмы модернизации педагогического образования с целью обеспечения готовности выпускников педагогических специальностей к формированию функциональной грамотности обучающихся.
The article presents the theoretical and methodological foundations for the effective preparation of future teachers for the formation of students’ functional literacy. Methodological approaches, principles, directions and mechanisms of modernization of teacher education are disclosed and substantiated in order to ensure the readiness of graduates of pedagogical specialities to form the functional literacy of students.
The article presents the theoretical and methodological foundations for the effective preparation of future teachers for the formation of students’ functional literacy. Methodological approaches, principles, directions and mechanisms of modernization of teacher education are disclosed and substantiated in order to ensure the readiness of graduates of pedagogical specialities to form the functional literacy of students.
Description
Keywords
функциональная грамотность, универсальные компетенции, педагогическое образование, модернизация подготовки педагогических работников, БГПУ, functional literacy, universal competencies, teacher education, modernization of teacher training, BSPU
Citation
Жук, А. И. Подготовка будущих педагогов к формированию функциональной грамотности обучающихся: методологические подходы, направления и механизмы / А. И. Жук // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 7. – С. 5–12.