Формирование ценностно-смысловой сферы личности подростка в системе дополнительного образования

Abstract

В статье излагаются теоретические основы изучения социальных, педагогических, культурологических влияний на формирование ценностно-смысловой сферы личности как психического новообразования подросткового возраста. Рассматривается вопрос приоритета системы дополнительного образования в формировании ценностных ориентаций личности на основе педагогического потенциала искусства и культуры

Description

Keywords

ценностно-смысловая сфера личности, система дополнительного образования, ценностные ориентации личности, педагогический потенциал искусства, БГПУ

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By