ПРИМЕНЕНИЕ КОМИКСА В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

В материале обращено внимание на снижение мотивации школьников к учебной деятельности, в том числе к изучению информатики – стратегически важного учебного предмета в условиях цифровой трансформации общества. В качестве одного из факторов развития мотивации школьников к изучению информатики рассмотрено визуальное представление содержания обучения в учебниках и учебных пособиях. На основании анализа учебников информатики, используемых в образовательных организациях на уровне основного общего образования, сделан вывод, что все они имеют значительную текстовую составляющую, но достаточно скромно иллюстрированы. В дополнение к учебнику информатики предложен созданный автором комикс – представленное в картинках содержание учебника информатики для 7 класса.

The article draws attention to the decrease in the motivation of schoolchildren for educational activities, including the study of informatics - a strategically important educational subject in the context of digital transformation of society. As one of the factors in the development of the motivation of schoolchildren to study computer science, a visual representation of the content of training in textbooks and teaching aids was considered. Based on an analysis of computer science textbooks used in educational organizations at the level of basic general education, it was concluded that all of them have a significant textual component, but are rather modestly illustrated. In addition to the computer science textbook, a comic book created by the author is proposed – the content of the computer science textbook for grade 7 presented in the pictures.