ДИНАМИКА МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ОТ 17 ДО 21 ГОДА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ И ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются особенности изменчивости морфофункционального статуса студентов на протяжении всего периода обучения в зависимости от особенностей профессиональной ориентации. В основу исследования легли результаты изучения морфофункциональных показателей физического развития студентов Полесского государственного университета в возрасте от 17 до 21 года. Динамическое исследование проведено среди 260 студентов факультета физкультурно-спортивного профиля (125 девушек и 135 юношей) и 210 студентов факультета экономического профиля с физической нагрузкой 4–6 часов в неделю. Анализ данных исследования показал, что в указанный возрастной период продолжаются процессы роста организма студентов, у юношей и девушек выявлен статистически значимый прирост ряда морфометрических показателей. Выявлена благоприятная динамика формирования адаптации организма студентов двух групп к выполняемой физической нагрузке с I по III курс обучения. На IV курсе отмечается снижение уровня показателей функционального состояния обследованных.

The article considers the features of variability of morphofunctional status of students throughout the period of study depending on the features of professional orientation. The study is based on the results of morphofunctional indicators of physical development of students of Polesye State University at the age of 17 to 21 years. The dynamic study was conducted among 260 students of the faculty of physical culture and sports profile (125 girls and 135 boys) and 210 students of the faculty of economic profile with physical load of 4–6 hours per week. The analysis of the research data showed that in the specified age period the processes of growth of the students' organism continue, statistically significant growth of a number of morphometric indices was revealed in boys and girls. The favorable dynamics of formation of adaptation formation of the organism of students of two groups to the performed physical load from I to III year of study was revealed. In the IV year there is a decrease in the level of indicators of the functional state of the examined students.