Чат-боты: обзор возможностей и особенности использования в преподавании истории

Abstract

В статье рассматриваются особенности технологии чат-ботов, возможность её использования в преподавании истории и обществоведческих дисциплин. Отмечается, что внедрение чат-ботов в образовательный процесс способствует повышению мотивации учащихся и повышению эффективности обучения. Подчёркивается, что модели коммуникации, которые можно использовать при разработке чат-ботов, отвечают запросам современной молодёжи, обозначаемой психологами как поколение Z. Практическая часть статьи описывает алгоритм создания простого чат-бота по исторической тематике на базе платформы Dialogflow с последующим его подключением и работой в Телеграме.