Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/60117
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОгородник, Виктория Эдуардовна-
dc.contributor.authorАршанский, Е. Я.-
dc.date.accessioned2023-09-21T09:36:38Z-
dc.date.available2023-09-21T09:36:38Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationОгородник, В. Э. Лабораторный практикум по методике преподавания химии: практико-ориентированный подход. Занятие № 7. Методика изучения периодического закона, периодической системы химических элементов и строения вещества в школьном курсе химии. Использование средств наглядности при изучении теоретических вопросов химии / В. Э. Огородник, Е. Я. Аршанский // Хімія: праблемы выкладання. - 2012. - № 7. - С. 51-59ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/60117-
dc.description.abstractНастоящая статья посвящена методике изучения периодического закона, периодической системы химических элементов и строения вещества в школьном курсе химии.ru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectлабораторные практикумыru_RU
dc.subjectатомыru_RU
dc.subjectнаглядность в обученииru_RU
dc.subjectнаглядные материалыru_RU
dc.subjectпериодическая система химических элементовru_RU
dc.subjectпериодический законru_RU
dc.subjectпрактико-ориентированный подходru_RU
dc.subjectситуационные задачиru_RU
dc.subjectсредства наглядностиru_RU
dc.subjectтестовые заданияru_RU
dc.subjectхимические элементыru_RU
dc.titleЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД. 7: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ЗАКОНА, ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ И СТРОЕНИЯ ВЕЩЕСТВА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ХИМИИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ХИМИИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета естествознания

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
№ 7.pdf1,56 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.