ВОЗМОЖНОСТИ ПРОГРАММНОЙ ПЛАТФОРМЫ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ BLENDER В РАМКАХ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Abstract

В статье рассматриваются возможности использования программной платформы наглядного моделирования Blender в образовательном пространстве педагогического университета в рамках развития цифрового образования как средства интегрирования разнообразных разделов знаний и одновременно мотивации студентов педагогического вуза и учащихся к более осознанному их усвоению на основе трехмерного моделирования и последующего прототипирования. Показаны преимущества использования Blender в образовательном процессе.

The article considers the possibilities of using the software platform for visual modeling Blender in the educational space of the teacher training university as part of the development of digital education as a means of integrating various sections of knowledge and simultaneously motivating the students of the teacher training university and students to a more conscious learning on the basis of three-dimensional modeling and subsequent prototyping. The advantages of using Blender in the educational process are shown.