МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ОБЛАСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Abstract

В статье аргументированы методические подходы к проектированию содержания педагогической подготовки для осуществления электронного обучения. Предложены примеры реализации разработанных методических подходов в практике преподавания учебной дисциплины «Информационные технологии в образовании». Приведены соответствующие данные о результатах анкетирования студентов, подтверждающие значимость методических подходов.

The article substantiates the methodological approaches to designing the content of pedagogical training for the implementation of e-learning. Examples of implementation of the developed methodological approaches in the practice of teaching the subject «Information technologies in education» are offered. The relevant data on the results of a survey of students, confirming the importance of methodological approaches are given.