ГІСТАРЫЧНАЯ АДУКАЦЫЯ Ў СЯРЭДНЯЙ ШКОЛЕ ЗША Ў ПАЧАТКУ ХХ СТ.

Abstract

У артыкуле разглядаецца стан выкладання гісторыі ЗША ў амерыканскай сярэдняй школе ў пачатку ХХ ст. на падставе дакладу Амерыканскай гістарычнай асацыяцыі. Аналізуюцца прававыя падставы выкладання прадмета, класы, у якіх яно найчасцей адбывалася, фармулююцца агульныя высновы наконт асноўных тэндэнцый развіцця гістарычнай адукацыі ў адзначаны перыяд. The article considers the state of teaching history of the USA in American secondary school in early 20th century on the base of American Historical Association report. It analyzes legal bases of teaching the subject, the grades in which it was the most frequent, forms general conclusions regarding the main trends of development of historical education in the period under study.