ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО БИОЛОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

Abstract

Авторами рассматриваются возможности использования системы дистанционного обучения (СДО) Moodle в образовательном процессе со студентами дневной формы обучения по учебным дисциплинам «Генетика», «Ботаника»: раскрываются особенности применения различных элементов и ресурсов онлайн-курса, таких как «Лекция», «Тест», «Задание»,«Форум», «Чат», «Гиперссылка», «Книга», «Файл», «Глоссарий», на различных этапах освоения учебного материала для организации как самостоятельной работы студентов, так и интерактивной работы студентов.Цель статьи - описание опыта использования разработанных онлайн-курсов в системе дистанционного обучения Moodle для организации самостоятельной работы студентов.Материал и методы. Материал исследования - система дистанционного обучения «Moodle» как платформа реализации онлайн-курсов по учебным дисциплинам «Генетика» и «Ботаника» для студентов дневной формы получения образования. Предмет исследования - информационно-коммуникационные технологии для создания дистанционных курсов.