ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО УСИЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Северо-Восточный федеральный университет
Abstract
Для усиления познавательно интереса учащихся целесообразно использовать практико-ориентированные ситуационные задачи. Отбор содержания и создание методической системы использования практико-ориентированных ситуационных задач осуществлялся на основе метода экспертных оценок.
Description
Keywords
БГПУ, познавательный интерес, метод экспертный оценок, химическая задача, практико-ориентированные ситуационные химические задачи
Citation
Огородник, В. Э. Практико-ориентированные ситуационные задачи как средство усиления познавательного интереса к изучению химии / В. Э. Огородник // Вектор развития современного естественнонаучного образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Якутск, 12-13 окт. 2018 г. / Сев.-Вост. федеральный ун-т. - Якутск, 2019. - С. 109-112