Развитие системы оценки качества образования в Республике Беларусь. Общее среднее образование

Abstract

В коллективной монографии раскрыты специфика современных требований к системе оценки качества образования, особенности функционирования и перспективные направления развития системы оценки качества общего среднего образования. Исследование базируется на анализе отечественной, зарубежной и международной практики оценки качества образования и охватывает наиболее актуальные объекты оценки: управление оценкой качества образования (на уровне органов управления образованием, на уровне учреждения образования); республиканский мониторинг качества образования, качество учебных пособий, финансовое обеспечение образования. Для специалистов, занимающихся проблемами оценки качества образования: научных работников, аспирантов, магистров, преподавателей учреждений высшего образования и дополнительного образования взрослых