МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПОЛИЛОГА В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО

Abstract

В статье рассматривается система методов, необходимая для реализации художественного полилога в классе фортепиано. Определяются понятие и признаки «художественного полилога», обосновывается важность его осознания как части музыкально-исполнительской деятельности (формирования внутреннего и внешнего полилога в условиях субъектных отношений), что позволит учителю найти оптимальный путь творческого развития учащегося.

The article considers the system of methods necessary for realization the artistic polylogue in the piano class. It defines the notion and features of “artistic polylogue”, substantiates the importance of its realizing as a part of musical-performing activity (forming internal and external polylogue in the conditions of subject relations) which allows a teacher to find an optimal way of creative development of students.