Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/58629| Название: | МНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ХАРАКТЕР В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ |
| Другие названия: | MULTIPLE INTELLIGENCE AND CHARACTER IN THE PRESENTATIONS OF MODERN STUDENTS |
| Авторы: | Лобанов, Александр Павлович Толкач, Анна Андреевна |
| Ключевые слова: | издания БГПУ имплицитная теория имплицитная теория интеллекта множественный интеллект характерологические черты личности эмоциональность активность вторичность BSPU publications implicit theory implicit theory of intelligence multiple intelligence character’s traits of an individual emotionality activity secondary |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Лобанов, А. П. Множественный интеллект и характер в представлениях современных студентов / А. П. Лобанов, А. А. Толкач // Образование и наука в ХХI веке : ежегод. сб. науч. тр. БГПУ : 2018 год / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – Вып. 2. – С. 76–80. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье представлен анализ имплицитных теорий интеллекта в контексте психологии самодетерминации и эффективности образовательной практики. Результаты исследования самооценки студентами своего интеллекта
проанализированы с точки зрения теории множественного интеллекта Г. Гарднера и соотносятся с базовыми
характерологическими (активность, эмоциональность, вторичность) чертами личности. Обнаружены различия
в имплицитных представлениях о характере и интеллекте студентов гуманитарного и технического профиля. This article presents an analysis of the implicit theories of intelligence in the context of psychology of self-determinaton and the efficiency of educational practice. The results of the study of students’ intelligence self-assessment are analyzed according to G. Gardner’s theory of multiple intelligence and are correlated with the base character’s (activity, emotionality, secondary) traits of an individual. The differences in implicit presentations about character and intelligence of students of liberal and technical type are revealed. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/58629 |
| ISSN: | 2616-700Х |
| Располагается в коллекциях: | ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| obrazovanie-i-nauka-v-21-veke-vyp-2_0076-0080.pdf | 1,09 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.