1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2019
  4. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58629
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.contributor.authorТолкач, Анна Андреевна-
dc.date.accessioned2023-03-24T06:39:27Z-
dc.date.available2023-03-24T06:39:27Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationЛобанов, А. П. Множественный интеллект и характер в представлениях современных студентов / А. П. Лобанов, А. А. Толкач // Образование и наука в ХХI веке : ежегод. сб. науч. тр. БГПУ : 2018 год / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – Вып. 2. – С. 76–80.ru_RU
dc.identifier.issn2616-700Х-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58629-
dc.description.abstractВ статье представлен анализ имплицитных теорий интеллекта в контексте психологии самодетерминации и эффективности образовательной практики. Результаты исследования самооценки студентами своего интеллекта проанализированы с точки зрения теории множественного интеллекта Г. Гарднера и соотносятся с базовыми характерологическими (активность, эмоциональность, вторичность) чертами личности. Обнаружены различия в имплицитных представлениях о характере и интеллекте студентов гуманитарного и технического профиля.ru_RU
dc.description.abstractThis article presents an analysis of the implicit theories of intelligence in the context of psychology of self-determinaton and the efficiency of educational practice. The results of the study of students’ intelligence self-assessment are analyzed according to G. Gardner’s theory of multiple intelligence and are correlated with the base character’s (activity, emotionality, secondary) traits of an individual. The differences in implicit presentations about character and intelligence of students of liberal and technical type are revealed.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectимплицитная теорияru_RU
dc.subjectимплицитная теория интеллектаru_RU
dc.subjectмножественный интеллектru_RU
dc.subjectхарактерологические черты личностиru_RU
dc.subjectэмоциональностьru_RU
dc.subjectактивностьru_RU
dc.subjectвторичностьru_RU
dc.subjectBSPU publicationsru_RU
dc.subjectimplicit theoryru_RU
dc.subjectimplicit theory of intelligenceru_RU
dc.subjectmultiple intelligenceru_RU
dc.subjectcharacter’s traits of an individualru_RU
dc.subjectemotionalityru_RU
dc.subjectactivityru_RU
dc.subjectsecondaryru_RU
dc.titleМНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ХАРАКТЕР В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВru_RU
dc.title.alternativeMULTIPLE INTELLIGENCE AND CHARACTER IN THE PRESENTATIONS OF MODERN STUDENTSen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
obrazovanie-i-nauka-v-21-veke-vyp-2_0076-0080.pdf1,09 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.