1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2019
  4. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58603
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПозняк, Александра Валентиновна-
dc.date.accessioned2023-03-22T13:44:48Z-
dc.date.available2023-03-22T13:44:48Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationПозняк, А. В. Методологические подходы к педагогической профилизации образовательного процесса в школе / А. В. Позняк // Образование и наука в ХХI веке : ежегод. сб. науч. тр. БГПУ : 2018 год / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – Вып. 2. – С. 36–42.ru_RU
dc.identifier.issn2616-700Х-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58603-
dc.description.abstractВ статье педагогическая профилизация как система подготовки учащихся старших классов к выбору педагогической профессии представлена в рамках гуманистической образовательной парадигмы и конкретизируется в принципах философско-антропологического, системного, деятельностного, личностно ориентированного, средового и компетентностного подходов.ru_RU
dc.description.abstractIn the article pedagogical profiling as a system for preparing high school students for the choice of the pedagogical profession is presented within the framework of the humanistic educational paradigm and is concretized in the principles of a philosophical-anthropological, systemic, activity, personality-oriented, environmental and competence approaches.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпедагогическая профилизацияru_RU
dc.subjectгуманистическая образовательная парадигмаru_RU
dc.subjectфилософско-антропологический подходru_RU
dc.subjectсистемный подходru_RU
dc.subjectдеятельностный подходru_RU
dc.subjectличностно ориентированный подходru_RU
dc.subjectсредовой подходru_RU
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.subjectBSPU publicationsru_RU
dc.subjectpedagogical profilingru_RU
dc.subjecthumanistic educational paradigmru_RU
dc.subjectphilosophical-anthropological approachru_RU
dc.subjectsystemic approachru_RU
dc.subjectactivity approachru_RU
dc.subjectpersonality-oriented approachru_RU
dc.subjectenvironmental approachru_RU
dc.subjectcompetence approachru_RU
dc.titleМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕru_RU
dc.title.alternativeMETHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PEDAGOGICAL PROFILING OF THE EDUCATIONAL PROCESS AT SCHOOLen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
obrazovanie-i-nauka-v-21-veke-vyp-2_0030-0035.pdf1,1 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.