Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58569
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПетров, А. М.-
dc.contributor.authorАндреева, О. С.-
dc.date.accessioned2023-03-21T07:15:09Z-
dc.date.available2023-03-21T07:15:09Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationПетров, А. М. Психолингвистическая методика оценки уровня правдивости текста: разработка и апробация / А. М. Петров, О. С. Андреева // Образование и наука в ХХI веке : ежегод. сб. науч. тр. БГПУ : 2017 год / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2018. – Вып. 1. – С. 89–92.ru_RU
dc.identifier.issnISSN 2616-700X-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58569-
dc.description.abstractВ статье приводятся данные об исследовании, направленном на решение проблемы выявления уровня правдивости текстового материала. Исследование включало в себя сравнение эффективности двух методик, одна из которых – «Методика оценки уровня правдивости текста (экспериментальная)» – используется впервые. На основании полученных результатов делается вывод о том, что статистически подтверждена «жизнеспособность» экспериментальной методики. В результате разработанная в ходе исследования методика даёт возможность «проникнуть» в сферу взаимодействия «информирующего» (выдающего информацию) с «информируемым» (принимающим информацию), тем самым позволяя расширить и систематизировать знания о психологических процессах, происходящих в момент усвоения информации. В результате применения методики у «информируемого» появляется возможность оценить уровень правдивости текста. Исследования по данной тематике становятся удобной моделью, на основе которой можно раскрыть условия, факторы и психологические особенности отображения правдивости предоставляемых кем-либо текстовых материалов, оценить общую или локальную информационную картину социальной действительности.ru_RU
dc.description.abstractThe article presents the data on a study aimed at solving the problem of revealing the textual material veracity level. The study included a comparison of the effectiveness of the two methods, one of which ( «Technique for assessing the level of veracity of text (experimental)») is used for the first time. Based on the results obtained, it is concluded that the «viability» of the experimental technique has been statistically confirmed. As a result, the methodology developed in the course of the study makes it possible to «penetrate» the sphere of interaction between the «informer» (the issuer of information) and the «informed» (receiving information), thereby allowingto expand and systematize knowledge about the psychological processes occurring at the time of assimilation of information. As a result of applying the technique, the «informed» has an opportunity to assess the level of veracity of the text. Research on this topic is becoming a convenient model, on the basis of which it is possible to uncover conditions, factors and psychological features of displaying the truthfulness of textual materials provided by someone, assess the general or local information picture of social reality.en
dc.languageother-
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectинформационное пространствоru_RU
dc.subjectправдивостьru_RU
dc.subjectметодикаru_RU
dc.subjectпсихолингвистикаru_RU
dc.subjectinformation spaceen
dc.subjecttruthfulnessen
dc.subjectmethodologyen
dc.subjectpsycholinguisticsen
dc.titleПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ ПРАВДИВОСТИ ТЕКСТА: РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯru_RU
dc.title.alternativePSYCHO-LINGUISTIC METHODOLOGY OF ESTIMATION OF THE LEVEL OF TRUE TEXT: DEVELOPMENT AND APPROBATIONen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
obrazovanie-i-nauka-v-21-veke-vyp-1_0089-0092.pdf3,21 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.