Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/58538Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Снопкова, Е. И. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T08:18:00Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T08:18:00Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Снопкова, Е. И. Теоретические основы исследования методологической культуры педагога / Е. И. Снопкова // Образование и наука в ХХI веке : ежегод. сб. науч. тр. БГПУ : 2017 год / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2018. – Вып. 1. – С. 47–51. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | ISSN 2616-700X | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/58538 | - |
| dc.description.abstract | В статье приводятся результаты исследования теоретических основ развития методологической культуры педагога в системе непрерывного образования. Проанализированы подходы к определению сущности методологической культуры как философско-методологического и педагогического феноменов, реконструирована ее морфология в проблемном поле педагогических исследований. Раскрывается модельное видение онтологических характеристик методологической культуры педагога как теоретического конструкта, а также ее компетентностный профиль. | ru_RU |
| dc.description.abstract | In the article are resulted research of theoretical bases of development of a methodological culture of the teacher in system of continuous education. Analyzed approaches to determining the essence of methodological culture as a philosophical - methodological and pedagogical phenomena, reconstructed its morphology in the problem field of pedagogical research. Revealed a model vision of the ontological characteristics of the methodological culture of the teacher as a theoretical construct, as well as its competence profile. | en |
| dc.language | other | - |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | методологическая культура педагога | ru_RU |
| dc.subject | модель методологической культуры | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный профиль методологической культуры | ru_RU |
| dc.subject | методологические способности педагога | ru_RU |
| dc.subject | методологические подходы | ru_RU |
| dc.subject | the methodological culture of the teacher | en |
| dc.subject | the methodological culture model | en |
| dc.subject | the competence profile of the methodological culture | en |
| dc.subject | the methodological abilities of the teacher | en |
| dc.title | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА | ru_RU |
| dc.title.alternative | THEORETICAL FOUNDATIONS OF THE STUDY OF THE METHODOLOGICAL CULTURE OF THE TEACHER | en |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| obrazovanie-i-nauka-v-21-veke-vyp-1_0047-0051.pdf | 3,12 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.