ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Abstract

Многогранность, сложность деятельности школьного педагога-психолога делает его работу уникальной, а к личности самого специалиста предъявляются высокие требования. Профессиональные задачи педагога-психолога определяются нормативными правовыми документами, конкретными проблемами учебного заведения и реальными запросами учеников, педагогов и родителей. Эффективность работы школьного педагога-психолога в значительной степени зависит от того, насколько ему удалось наладить конструктивное сотрудничество со всеми субъектами образовательного процесса. В отличие от психолога, работающего в психологической консультации и осуществляющего профессиональную деятельность исходя строго из запроса клиента, педагог-психолог является членом педагогического коллектива, а значит, должен участвовать в решении общешкольных проблем.