1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022
  4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58484
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШиманская, Ольга Юрьевна-
dc.date.accessioned2023-03-13T06:44:35Z-
dc.date.available2023-03-13T06:44:35Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationШиманская, О. Ю. Личностноориентированный подход как средство и результат непрерывного педагогического образования [Электронный ресурс] / О. Ю. Шиманская // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 433–437.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58484-
dc.description.abstractВ статье обоснована необходимость личностноориентированного и дифференцированного подхода и универсального дизайна в непрерывном педагогическом образовании, что будет способствовать достижению целей образования в интересах устойчивого развития общества, формированию проактивного педагога-фасилитатора.ru_RU
dc.description.abstractThe article substantiates the use of student-centered and differentiated approach as well as universal design for learning in continuous teacher training to achieve sustainable development goals and cultivate a proactive teacher-facilitator.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectличностноориентированный подходru_RU
dc.subjectдифференцированный подходru_RU
dc.subjectуниверсальный дизайн в образованииru_RU
dc.subjectпроактивностьru_RU
dc.subjectсамоэффективностьru_RU
dc.subjectфасилитаторru_RU
dc.subjectstudent-centered approachen
dc.subjectdifferentiated learning approachen
dc.subjectuniversal design for learningen
dc.subjectUDLen
dc.subjectself-efficacyen
dc.subjectfacilitatoren
dc.titleЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО И РЕЗУЛЬТАТ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.title.alternativeSTUDENT-CENTERED APPROACH AS A TOOL AND GOAL OF CONTINUOUS TEACHER TRAININGen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
pedagogicheskoe-obrazovanie-v-usloviyah-transformacionnyh-processov_0433-0437.pdf782,44 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.