ИНТЕГРАЦИЯ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются особенности целостного исследовательско-педагогического образовательного пространства «школа – университет», основой которого является научно-исследовательское наставничество как механизм непрерывного педагогического образования.
The article discusses the features of a holistic research and pedagogical educational space «school – university», the basis of which is research mentoring as a mechanism for continuous pedagogical education.
The article discusses the features of a holistic research and pedagogical educational space «school – university», the basis of which is research mentoring as a mechanism for continuous pedagogical education.
Description
Keywords
издания БГПУ, допрофессионально-педагогическая компетентность старшеклассника, педагог-исследователь, педагогическая научно-исследовательская деятельность, pre-professional and pedagogical competence of a high school student, teacher-researcher, pedagogical research activity, research and pedagogical educational space
Citation
Скударева, Г. Н. Интеграция допрофессионально-педагогической и научно-исследовательской деятельности в подготовке педагога-исследователя [Электронный ресурс] / Г. Н. Скударева, Р. К. Серёжникова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 381–386.