1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022
  4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58264
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБаркович, Оксана Аркадьевна-
dc.date.accessioned2023-02-21T07:03:09Z-
dc.date.available2023-02-21T07:03:09Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationБаркович, О. А. Некоторые психолого-педагогические аспекты использования эвристических методов в процессе интерактивного обучения студентов алгебре и геометрии [Электронный ресурс] / О. А. Баркович // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 49–53.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58264-
dc.description.abstractВ статье проанализированы возможности применения эвристических методов в педагогическом университете. Рассмотрены психолого-педагогические особенности интерактивного обучения студентов алгебре и геометрии, организации самостоятельной работы над мини-проектами в мини-группах для формирования целостной системы знаний.ru_RU
dc.description.abstractThe article analyzes the possibilities of applying heuristic methods at the pedagogical university. psychological and pedagogical features of student interactive teaching in algebra and geometry, organization of independent work on mini-projects in mini-groups for the formation of knowledge integral system are considered.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогические аспектыru_RU
dc.subjectэвристические методыru_RU
dc.subjectинтерактивное обучениеru_RU
dc.subjectалгебраru_RU
dc.subjectгеометрияru_RU
dc.subjectмини-проектru_RU
dc.subjectмини-группаru_RU
dc.subjectсамостоятельная работа студентовru_RU
dc.subjectцелостная система знанийru_RU
dc.subjectpsychological and pedagogical aspectsen
dc.subjectheuristic methodsen
dc.subjectinteractive teachingen
dc.subjectalgebraen
dc.subjectgeometryen
dc.subjectmini-projecten
dc.subjectmini-groupen
dc.subjectindependent students’ worken
dc.subjectknowledge integral systemen
dc.titleНЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ АЛГЕБРЕ И ГЕОМЕТРИИru_RU
dc.title.alternativeSOME PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS FOR HEURISTIC METHODS USE IN THE PROCESS OF STUDENTS INTERACTIVE TRAINING IN ALGEBRA AND GEOMETRYru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
pedagogicheskoe-obrazovanie-v-usloviyah-transformacionnyh-processov_0049-0053.pdf782,98 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.