1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2022
  4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/58248
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАлиходжаева, Г. С.-
dc.date.accessioned2023-02-20T12:09:02Z-
dc.date.available2023-02-20T12:09:02Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationАлиходжаева, Г. С. Формирование самооценки у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Г. С. Алиходжаева // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества = Teacher education in the context of transformation processes: resources and mechanisms to ensure sustainable development of society : сб. науч. cт. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 33–37.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/58248-
dc.description.abstractВ работе раскрыты условия, влияющие на формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста, влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Обсуждаются механизмы формирования самооценки в дошкольном детстве в процессе оценки значимых взрослых (родителей, педагогов); на основе собственного практического опыта; в общении с ровесниками, на основе информации о качестве результата при решении конкретных задач.ru_RU
dc.description.abstractThe article describes the conditions that influence the formation of self-esteem of children of senior preschool age, the influence of parent-child relationships and relationships with teachers. Discusses the mechanisms of formation of self-esteem in preschool childhood in the process of assessing significant adults (parents, teachers); based on their own practical experience; in communication with peers, based on information about the quality of the result in solving specific problems.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсамооценкаru_RU
dc.subjectсоподчинение мотивовru_RU
dc.subjectстарший дошкольный возрастru_RU
dc.subjectдошкольникиru_RU
dc.subjectособенности формирования самооценкиru_RU
dc.subjectдетско-родительские отношенияru_RU
dc.subjectself-esteemen
dc.subjectsubordination of motivesen
dc.subjectsenior preschool ageen
dc.subjectpreschoolersen
dc.subjectfeatures of the formation of self-esteemen
dc.subjectchild-parent relationshipsen
dc.titleФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.title.alternativeFORMATION OF SELF-ESTIMATION IN PRESCHOOL CHILDRENen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: РЕСУРСЫ И МЕХАНИЗМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
pedagogicheskoe-obrazovanie-v-usloviyah-transformacionnyh-processov_0033-0037.pdf783,33 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.