НООСОРСИНГ И КРАУДСОРСИНГ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Abstract

В статье представлены технологии краудсорсинга и ноосорсинга как элемент интерактивного обучения математике в вузе. Краудсорсинг и ноосорсинг представляют собой коллективное решение социально значимых задач. Приведен пример адаптации крауд-проекта для обучения математике на гуманитарных направлениях подготовки.The article presents the technologies of crowdsourcing and outsourcing as an element of interactive teaching mathematics at the university. Crowdsourcing and noosourcing represent a collective solution of socially significant tasks. An example of the adaptation of a crowd project in teaching mathematics in the humanities is given.