ИЗУЧЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ НЕРАВЕНСТВ В ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССАХ

Abstract

Продолжается модернизация школьного математического образования. В связи с этим возникла потребность по-новому взглянуть на изучение отдельных разделов и тем алгебры, в частности на изучение логарифмических неравенств. В ходе исследования мы пришли к выводу, что можно выделить три этапа изучения логарифмических неравенств, при чем первые два этапа традиционны, а третий этап является новым в изучении неравенств.

The modernization of school mathematics education continues. In this regard, the need arose to take a fresh look at the individual sections study and topics of algebra, in particular, at the logarithmic inequalities study. In the study we came to the conclusion that there are three stages in the logarithmic inequalities study, and the first two stages are traditional, and the third stage is new in the inequalities study.