Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/57163Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Семенова, И. Н. | - |
| dc.contributor.author | Semenova, I. N. | - |
| dc.contributor.author | Слепухин, А. В. | - |
| dc.contributor.author | Slepukhin, A. V. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-11-29T13:11:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-29T13:11:08Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Семенова, И. Н. Элементы операционного состава умения учителя отбирать и конструировать задания для формирования у школьников функциональной математической грамотности / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2021. – С. 99–102. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/57163 | - |
| dc.description.abstract | Описан и проиллюстрирован подход для выделения заданий на функциональную математическую грамотность, идея которого состоит в установлении соответствия между глаголами-действиями определения функциональной математической грамотности и заданиями для ее формирования. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Described and illustrated is an approach for identifying tasks for functional mathematical literacy, the idea of which is to establish a correspondence between the verbs-actions of determining functional mathematical literacy and tasks for its formation. | en |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | функциональная математическая грамотность | ru_RU |
| dc.subject | математические задачи | ru_RU |
| dc.subject | задания | ru_RU |
| dc.subject | functional mathematical literacy | en |
| dc.subject | math problems | en |
| dc.subject | tasks | en |
| dc.title | ЭЛЕМЕНТЫ ОПЕРАЦИОННОГО СОСТАВА УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ ОТБИРАТЬ И КОНСТРУИРОВАТЬ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ | ru_RU |
| dc.title.alternative | ELEMENTS OF THE OPERATIONAL STRUCTURE OF THE TEACHER’S ABILITY TO SELECT AND DESIGN TASKS FOR FORMING FUNCTIONAL MATHEMATICAL LITERACY IN PUPILS | en |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Fiziko_matematichesko_obrazovanie_2021_0099-0102.pdf | 692,79 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.