STEAM-ТЕХНОЛОГИИ КАК ПРИМЕР МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Abstract

Данная статья представляет пример организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках междисциплинарной интеграции и одновременно вариант реализации одного из принципов устойчивого развития – воспитания экологической культуры. This article is an example of the organization of extracurricular activities of students within the framework of interdisciplinary integration and at the same time a variant of the implementation of one of the principles of sustainable development – the education of ecological culture.