РЕАЛИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Abstract

В статье рассмотрен вопрос необходимости дифференцированного подхода к учебным пособиям для различных категорий учащихся, который бы позволил учесть их интеллектуальные, психологические и физические особенности. Приведен пример практики раннего внедрения в учебный процесс инклюзивного мультимедийного пособия. The article considers the issue of the need for a differentiated approach to teaching aids for various categories of students, which would allow taking into account their intellectual, psychological and physical characteristics. An example of the practice of early introduction of an inclusive multimedia manual into the educational process is given.