Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56995
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБулаенка, М. Я.-
dc.date.accessioned2022-11-22T12:04:18Z-
dc.date.available2022-11-22T12:04:18Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationБулаенка, М. Я. Рашэнне праблем маральнага выхавання школьнікаў (из опыта работы ГУО «Средняя школа № 39 г. Могилева») [Электронный ресурс] / М. Я. Булаенка // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 209–211.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56995-
dc.description.abstractУ маральным выхаванні дзяцей павінны актыўна ўдзельнічаць бацькі. Арганізатарам дзейнасці вучняў у класе, каардынатарам выхаваўчых уздзеянняў застаецца класны кіраўнік. Найважнейшай задачай з`ўляецца фарміраванне талерантнага адносін дзіцяці да іншых членаў калектыву.ru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкласны кіраўнікru_RU
dc.subjectталерантнасцьru_RU
dc.subjectвыхаваннеru_RU
dc.subjectclass teacherru_RU
dc.subjecttoleranceru_RU
dc.subjectupbringingru_RU
dc.subjectParents should be actively involved in the moral upbringing of children. The class teacher remains the organizer of students; activities in the classroom and the coordinator of educational activities. The most important task is to form a tolerant attitude of the child to other members of the team.ru_RU
dc.titleРАШЭННЕ ПРАБЛЕМ МАРАЛЬНАГА ВЫХАВАННЯ ШКОЛЬНІКАЎ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 39 Г. МОГИЛЕВА»)ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ БУДУЩЕГО

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
obrazovanie_v_interesah_budushchego_0209-0211.pdf838,34 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.