Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/56988| Название: | О ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ ФЕНОМЕНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА |
| Другие названия: | ON THE PREPARATION OF FUTURE TEACHERS FOR THE APPLICATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PROFESSIONAL ACTIVITIES BASED ON A PHENOMENO-ORIENTED APPROACH |
| Авторы: | Климович, Анна Федоровна Klimovich, A. F. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ феномен феномено-ориентированный подход цифровые информационно-коммуникационные технологии phenomenon phenomenon-oriented approach digital information and communication technologies |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Климович, А. Ф. О подготовке будущих педагогов к применению цифровых технологий в профессиональной деятельности на основе феномено-ориентированного подхода / А. Ф. Климович // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2021. – С. 5–8. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье раскрываются возможности применения феномено-ориентированного подхода в организации занятий по подготовке будущих педагогов к применению ИКТ. The article reveals the possibilities of using the phenomenon-oriented approach in the organization of classes for the preparation of future teachers for the use of ICT. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/56988 |
| Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Fiziko_matematichesko_obrazovanie_2021_0005-0008.pdf | 649,19 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.