ИНФОРМАТИКА КАК СРЕДСТВО ОПТИМАЛЬНОГО СИНТЕЗА ИНФОРМАЦИИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Abstract

Учебный предмет «Информатика» является прикладным, что способствует продуктивному взаимодействию с другими учебными дисциплинами и воспитательными целями школьного образования Республики Беларусь. В итоге грамотного синтеза программного обеспечения и дополнительной информации получается конкретный цифровой продукт, пригодный к использованию в процессе образования. Информатика способствует переходу обучения и воспитания в цифровой формат, который является более понятным современным учащимся. The subject "Informatics" is applied, which contributes to productive interaction with other academic disciplines and the educational goals of school education in the Republic of Belarus. As a result of a competent synthesis of software and additional information, a specific digital product is obtained that is suitable for use in the education process. Informatics contributes to the transition of education and upbringing to a digital format, which is more understandable to modern students.