ПУТИ И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

Abstract

В статье обоснована актуальность проблемы формирования у студентов компетенций в области устойчивого развития, раскрыты определение и структура данной компетенции для будущих педагогов. Предложены конкретные пути и способы формирования рассматриваемой компетенции в Белорусском государственном педагогическом университете. Обоснована возможность использования Green STEAM-подхода, совмещающего в себе реализацию экологической направленности образования, междисциплинарной интеграции, проектного обучения для формирования исследуемой компетенции. Представлен опыт наполнения содержания учебных дисциплин и исследовательской работы студентов проблематикой устойчивого развития.

The article substantiates the relevance of the problem of the formation of competencies in the field of sustainable development, provides the definition and structure of this competence for future teachers. Specific ways and means of forming the competence in question at the Belarusian State Pedagogical University are proposed. The possibility of using a Green STEAM approach combining environmental education, the possibilities of interdisciplinary integration, project training for the formation of the competence under study is substantiated. The experience of filling the content of the academic discipline and research work of students with the problems of sustainable development is presented.