ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ ТЕЗАУРУСА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

Abstract

В монографии представлены результаты научно-исследовательской работы по гранту, выполненному в рамках международного проекта коллективами ученых БГПУ и СПбАППО. На основе теоретического и эмпирического исследований образовательной ситуации как педагогического явления выявлены особенности взаимодействия педагогической науки и практики в условиях обновления тезауруса педагогической науки, определены прогнозируемые направления повышения эффективности этого взаимодействия. Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам, выполняющим исследования по педагогическим наукам. Будет полезна преподавателям высшей школы и дополнительного образования взрослых, научным сотрудникам, руководителям учреждений образования, педагогам.