Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56192
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПролыгина, Н. В.-
dc.date.accessioned2022-09-27T07:52:51Z-
dc.date.available2022-09-27T07:52:51Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationПролыгина, Н. В. Модель подготовки будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Н. В. Пролыгина // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 247–250.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56192-
dc.description.abstractРаскрыта сущность модели подготовки будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления детей дошкольного возраста, дано обоснование основных системообразующих составляющих модели, описаны блоки и входящие в них компонентыru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectинженерное мышление детейru_RU
dc.subjectконцкптуальный блокru_RU
dc.subjectцелевой блокru_RU
dc.subjectсодержательный блокru_RU
dc.subjectпедагогические условияru_RU
dc.subjectформирование основ инженерного мышления детейru_RU
dc.subjectсистемообразующие моделиru_RU
dc.subjectсоставляющие моделиru_RU
dc.titleМОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0247-0250.pdf813,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.