ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ МЕДИАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

В статье рассмотрена лингвокультурная медиация как один из основных способов формирования межкультурной профессиональной компетентности в соответствии с ключевыми ценностями современного высшего образования. Раскрыты понятия «медиация» и «лингвокультурная медиация» в контексте образования и обучения иностранным языкам. Автором представлены виды заданий в рамках интерактивной, неинтерактивной и смешанной форм медиации, которые могут быть использованы в обучении профессионально ориентированному английскому языку.

Linguistic and cultural mediation as one of the main tools of cross-cultural professional competence formation in terms of key higher education values is researched. The terms “mediation” and “linguistic and cultural mediation” in context of education and foreign language teaching are revealed. The author presented some interactive, non-interactive and hybrid mediation activities that can be used in teaching English for special purposes.