Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/55847
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Климченко, Светлана Григорьевна | - |
dc.contributor.author | Klimchenko, S. | en |
dc.date.accessioned | 2022-07-28T14:44:12Z | - |
dc.date.available | 2022-07-28T14:44:12Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Климченко, С. Г. Оценочность и эмотивность в структуре коннотации / С. Г. Климченко // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. cт. IV междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24 марта 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Е. И. Суббота [и др.]. – Минск, 2022. – С. 116–118. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/55847 | - |
dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме определения компонентного состава коннотации. Несмотря на разногласия среди исследователей относительно подходов к выделению элементов коннотативного значения, многие из них согласны с тем, что основными составляющими коннотации являются эмоциональный, оценочный, экспрессивный и стилистический компоненты. В данной статье подробно рассматриваются такие коннотативные элементы лексического значения, как оценочность и эмотивность. Автор приводит примеры определения понятия «оценочность» разными лингвистами, рассматривает, каким образом оценочность и эмотивность связаны между собой. Перечислены следующие типы оценки: объективная и субъективная; рациональная и эмотивная; эксплицитная и имплицитная. | ru_RU |
dc.description.abstract | The article is devoted to the problem of determining the component composition of the connotation. Despite the disagreement among researchers regarding approaches to identifying elements of connotative meaning, many of them agree that the main components of connotation are emotional, evaluative, expressive and stylistic ones. The article discusses in detail such connotative elements of lexical meaning as evaluation and emotivity. The author gives examples of the definition of the concept of “evaluation” by different linguists, considers how evaluation and emotivity are interrelated. The following types of evaluation are listed: objective and subjective; rational and emotive; explicit and implicit. | en |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | оценочность | ru_RU |
dc.subject | эмотивность | ru_RU |
dc.subject | коннотативное значение | ru_RU |
dc.subject | эмоционально-оценочная лексика | ru_RU |
dc.subject | согласованная коннотация | ru_RU |
dc.subject | несогласованная коннотация | ru_RU |
dc.subject | коннотативная многозначность | ru_RU |
dc.subject | BSPU publications | en |
dc.subject | evaluation | en |
dc.subject | emotivity | en |
dc.subject | connotative meaning | en |
dc.subject | emotional-evaluative lexis | en |
dc.subject | consistent connotation | en |
dc.subject | inconsistent connotation | en |
dc.subject | connotative ambiguity | en |
dc.title | ОЦЕНОЧНОСТЬ И ЭМОТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ КОННОТАЦИИ | ru_RU |
dc.title.alternative | EVALUATION AND EMOTIVITY IN THE STRUCTURE OF CONNOTATION | en |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сборник статей |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
3_Преподавание_иностранных_языков-116-118.pdf | 405,11 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.