СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ КАК СТРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

Статья посвящена значимости и необходимости активного использования социокультурного компонента при обучении иностранному языку и межкультурной коммуникации. В статье рассматривается формирование социокультурной компетентности в процессе изучения иностранного языка как составляющей готовности к межкультурным коммуникациям в социально-культурной деятельности. Социокультурная компетенция является одним из компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Формирование социокультурной компетенции представляет собой целенаправленный процесс с применением современных технологий (ролевых игр, проектной деятельности, интерактивных технологий, обучения в сотрудничестве и других), которые значительно повышают интерес обучающихся к иноязычному общению и расширяют знания о стране изучаемого языка.

The article is devoted to the importance and necessity of active use of the socio-cultural component in teaching a foreign language and intercultural communication. The article deals with the formation of socio-cultural competence in the process of learning a foreign language as a component of readiness for intercultural communications in socio-cultural activities. Sociocultural competence is one of the components of foreign language communicative competence. The formation of sociocultural competence is a purposeful process with the use of modern technologies (role-playing games, project activities, interactive technologies, collaborative learning, and others), which significantly increase students' interest in foreign language communication and expand knowledge about the country of the language being studied.