ФОРМИРОВАНИЕ МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНЫХ И МУЛЬТИКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

Автор статьи рассматривает проблему формирования у студентов на занятиях по иностранному языку мультилингвальных и мультикультурных компетенций. Актуальность формирования поликультурной личности будущего специалиста продиктована высокой степенью мобильности обучающихся в образовательной сфере, необходимостью совместного обучения студентов-носителей разных языков, особенностью организации процесса обучения в такого рода студенческих группах. Многоязычие и мультикультурность как комплексные феномены требуют при их рассмотрении учета глобальных экономических, политических, культурных процессов, происходящих в современном мире. Автор обращается к примеру формирования многоязычия и мультикультурности в системах образования Германии и Франции, прежде всего, в их приграничных регионах.

The author of the article considers the problem of the formation of multilingual and multicultural competences among students in a foreign language class. The topical nature of the formation of a multicultural personality in a future specialist is dictated by the high degree of flexibility of students in the educational field, the need for joint training of students who speak different languages, and the peculiarity of the organization of the learning process in such student groups. When examining multilingualism and multiculturalism as complex phenomena, global economic, political, cultural processes in the modern world need to be taken into consideration. The author refers to the example of the formation of multilingualism and multiculturalism in the education systems of Germany and France, primarily in their boundary regions.