Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/55722Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Цзо Цин | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-29T12:46:54Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-29T12:46:54Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Цзо Цин. Концепция личностно- профессионального развития будущего педагога- музыканта в контексте аксиологических детерминант / Цзо Цин // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогiка. Псiхалогiя. Фiласофiя. – 2022. – № 1. – С. 38–43. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/55722 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлена концепция, раскрывающая личностно-профессиональное развитие будущего педагога-музыканта в контексте аксиологических детерминант. Каждая из выделенных аксиологических детерминант опирается на проработанную теоретическую позицию, с нею связанную. В целом, концепция представляет собой систему, функционирование которой определяется рядом теоретико- методологических позиций, обеспечивающих позитивное развитие личностно-профессиональных качеств будущего педагога-музыканта. | ru_RU |
| dc.description.abstract | The article presents a concept revealing personal and professional development of a future music teacher in the context of axiological determinants. Each of the singled out axiological determinants relies on the corresponding worked out theoretical position. In general, the concept presentsa system which functions on a number of theoretical and methodological positions providing positive development of personal and professional qualities of a future music teacher. | en |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | личностно-профессиональное развитие педагога-музыканта | ru_RU |
| dc.subject | аксиологические детерминанты | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональное отношение к музыке | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональное отношение к своей личности, потенцирование субъективного времени | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональное отношение к профессиональному общению в полисубъекте | ru_RU |
| dc.subject | personal and professional development of a music teacher | ru_RU |
| dc.subject | axiological determinants | ru_RU |
| dc.subject | emotional relation to music | ru_RU |
| dc.subject | emotional relation to one’s personality | ru_RU |
| dc.subject | potentiation of subjective time | ru_RU |
| dc.subject | emotional relation to professional communication in a polysubject | ru_RU |
| dc.title | КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТНО- ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА- МУЗЫКАНТА В КОНТЕКСТЕ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ | ru_RU |
| dc.title.alternative | CONCEPT OF PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF A FUTURE MUSIC TEACHER IN THE CONTEXT OF AXIOLOGICAL DETERMINANTS | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| №1_1_2022._38.pdf | 841,07 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.