Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5521
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСороко, Екатерина Николаевна-
dc.date.accessioned2015-06-20T08:21:36Z-
dc.date.available2015-06-20T08:21:36Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/5521-
dc.description.abstractВ статье поднимается проблема изучения особенностей овладения элементарными математическими представлениями детьми с нарушением слуха старшего дошкольного возраста. Описаны показатели, критерии и уровни оценки уровня сформированности элементарных математических представлений у неслышащих и слабослышащих воспитанников, представлены количественные и качественные результаты экспериментального исследованияru_RU
dc.publisherВитебск: ВГУ имени П.М. Машероваru_RU
dc.relation.ispartofseriesНаука – образованию, производству, экономике: материалы ХIХ (66) Региональной научн.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников, аспирантов;Т. 2-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectнеслышащие и слабослыщае детиru_RU
dc.subjectнарушение слухаru_RU
dc.subjectэлементарные математические представленияru_RU
dc.titleОсобенности овладения элементарными математическими представлениями старшими дошкольниками с нарушением слухаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Сороко - статья_2014_4.pdf502,29 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.