ДИАЛОГ КАК ОСНОВА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИМПРЕССИОНИСТОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В представленных материалах анализируются произведения импрессионистов, отражающие специфику «диалога искусств», связанных с пониманием красоты природы. Этот диалог, усиленный педагогическим рассказом и педагогическим сопровождением, направлен на эмоциональное развитие личности обучающегося
The presented materials analyze the works of the Impressionists, reflecting the specifics of the "dialogue of the arts" associated with understanding the beauty of nature. This dialogue, enhanced by pedagogical narration and pedagogical support, is aimed at the emotional development of the student's personality
The presented materials analyze the works of the Impressionists, reflecting the specifics of the "dialogue of the arts" associated with understanding the beauty of nature. This dialogue, enhanced by pedagogical narration and pedagogical support, is aimed at the emotional development of the student's personality
Description
Keywords
издания БГПУ, диалог, педагогическое сопровождение, импрессионизм, восприятие прекрасного, dialogue, pedagogical support, impressionism, perception of beauty
Citation
Го Мэйцзюнь. Диалог как основа эмоционально-ценностного восприятия произведений импрессионистов [Электронный ресурс] / Го Мэйцзюнь // Проблемы эстетического образования в контексте устойчивого развития общества : материалы Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2021. – C. 379–382.